各学院、教学部：
为规范学校教学秩序，提高教学质量，加大教学质量监控和过程性管理，各学院、教学部在开学之初应高度重视教学检查工作，确保新学期教学秩序正常运行。具体工作安排如下：
一、本学期开课时间
2019-2020学年校历已于2019年5月16日正式发布（详见OA通知《关于发布2019-2020学年校历的通知》）。9月2日（星期一）为本学期第一天上课，请相关教师按照课表执行教学任务。
二、教学秩序与课堂纪律检查
1.根据《南京审计大学课程教学规范》（教发〔2016〕23号），各任课教师应做到：
(1)严格执行课表，不得随意调停课、代课、旷教、迟到和提早下课；开学第一周，原则上不允许调停课；
(2)严格学生考勤及请假制度，有效管理课堂教学秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律；
(3)课堂上首先关闭手机，应以身作则为学生树立榜样，引导学生在课堂上集体关闭手机认真听课；采用手机作为课堂辅助教学手段的老师，要事先向学院教务办备案，并在授课期间真正将手机用在教学互动中；
(4)授课时应加强课堂的控制力，认真组织课堂教学，注重与学生互动交流，切实提高课堂教学效果；
(5)课堂教学进度应执行教学大纲要求。
2.教学秩序与课堂纪律检查的具体要求有：
(1)检查是否存在教室冲突或超员等情况，维护教学秩序；
(2)检查教师、学生到课情况，教室多媒体设备使用能力等方面的情况；
(3)如有突发事件，请电话联系教学运行中心（电话58318282，13770638260，联系人：王婷）。
三、课堂教学礼仪检查
根据《关于推进课堂学生礼仪的通知》（2018年9月2日校内通知），检查教师、学生执行课堂教学礼仪情况。
1.学生应提前5-10分钟到达上课地点，做好课前准备。教室前三排不得有空座。班级值日生应擦净黑板、讲台，主动配合教师调试教学仪器，课间帮助教师倒水等；
2.上课铃响后，教师发出“上课”口令。班级值日生发出“起立”口令，全体学生起立后，教师向学生点头回礼，之后教师请学生入座。迟到的学生，必须先在教室前门外面喊“报告”，得到教师许可后方可进入教室，并迅速找到空座位坐下；
3.学生上课期间要主动关闭手机或将其调至静音状态。如确实需要将手机作为课堂辅助教学工具，需经教师同意后再使用；
4.学生上课期间应严格遵守课堂纪律，维持教室的良好学习环境。不交头接耳、互相打骂、嬉笑；不阅读与所上课程无关的书籍；不玩手机游戏；不使用微信、微博、QQ等网络社交工具；不吃东西、嚼口香糖、吸烟等；
5.上课期间，学生因为突发情况需要离开教室时，要举手示意，得到教师同意后方可离开；
6.课间休息时，班级值日生应主动擦去黑板上不需再继续展示的内容，同时帮助教师整理好讲台；
7.下课铃响后，教师向学生发出“下课”口令，班级值日生发出“起立”口令，教师向学生点头回礼。在教师离开教室后，学生陆续退出教室。班级值日生检查教室桌椅是否摆放整齐、教学仪器是否关闭电源（下一堂课需要继续使用的除外）、黑板是否已经擦干净等；
8.两门课衔接的课间，应先让下课的同学离开教室，上课的同学再走进教室。
请各巡视人员（具体安排详见附件一）在9月2日-9月6日按时段巡查，如实填写《南京审计大学教学秩序与课堂教学礼仪检查记录表》（附件二）,每日结束后反馈至教务委员会教学运行中心（中和楼115）
四、各学院、教学部教学工作开展情况自查
开学初，各学院、教学部应自查本部门教学工作开展情况。具体包括：
1.各学院、教学部教学工作准备情况；
2.课程组教学活动的工作计划与活动记录；
3.教师教学资料准备情况，包括教材、大纲、教案、课件等教学资料；
4.做好首开课、开新课教师的开课前试讲和课堂教学质量管控工作；
5.开学2周内，教师应在教务系统提交授课信息表（含课程考核要求）；
6.及时完成缓补考试卷批阅及成绩录入工作。
五、特别提示
1.各学院（教学部）课程组要提前集体讨论课程教学进度及考核安排；及时在教务在线完成授课进度表的填写工作；
2.实践类课程，均应采用实验日志（报告）作为考核载体，并在考核结束后及时归档。实验课如果使用教学软件，课程组应在上课之前到机房进行软件测试，确保不耽误教学进程。
附件：
附件一：2019-2010-1学期开学初教学秩序巡查安排表.docx
南京审计大学教务委员会
2019年8月30日